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诗意的栖居
信息来源:本站原创   访问次数:22   发布时间:2017/9/17   编辑/作者:曹淑蕾

    诗意的栖居  

                                        曹淑蕾  

秋天和叶子一起落下,盛开了一朵又一朵秋天的花。其实学生一直是老师最后的海角,老师一直是学生最终的天涯。当繁华的故事,飘成了风中的寓言,我就会沿着发黄的承诺住在有你有我的秋天。有人说,妙手回春是属于医生最美的诗;有人说高楼大厦是属于工程师最美的诗;有人说孩子是属于母亲最美的诗;那么老师最美的诗便是学生。  

身为教师,听学生有感情的读书声是美的享受;看学生漂亮的字迹是美的享受;欣赏学生把日子过得诗意更是美的享受。那是一个秋日萧瑟的午后,我一如既往地的踏入教室准备午练的一些工作。我刚走到教室的前面,刚想拿起粉笔讲解一道习题,忽然,一抹羞哒哒的绿色不经意间就闯进了我的眼帘。我静静的看着那抹绿色,猛然记起这不正是干枯了一个暑假,没人管也没人问的那盆绿萝吗?记得刚开学的时候它都已经枝叶发黄,奄奄一息了,没想到竟会带给我“病树前头万木春”的惊喜。  

我迫不及待的想知道是谁救了这支我本想扔掉的即将枯死的绿萝。我问孩子们,是谁给绿萝浇的水,好几个孩子举起了他们的小手,其中一飞告诉我,“老师,我们值日的时候每个组都会有一个人为它浇水。”我说:“它不是已经枯萎快要死了吗?为什么还要给他浇水呢?”一飞语速急切的说:“老师,绿萝的生命力是非常顽强的。只要一点水分它就可以活下去的。把它放在教室里,我们一抬头,看到这些绿色,会很高兴,学习也就觉得没那么枯燥了。”听了孩子的回答,我意识到在我的教室里少了生活的诗意。让这些绿色装点我的教室,把我的教室变成诗意栖居的场所,孩子们在里面读书学习应该是另有一番情趣吧。  

于是,课间的时候我也打了一瓶水浇灌了饥渴了一夏的绿萝。没想到第二天,瑞清,一飞,小旭她们带来了君子兰,一盆盆绿色的枝叶飞舞顿时燃烧了本已发黄的秋季。教室里生机盎然,教室外黄叶纷飞,一种极致的美不经意间装点了我们的生活,温暖了我们的心扉。我想这就是诗意的栖居吧。  

最后我想以阿紫老师的诗《你我相遇》来结束我的演讲。  

我在学生的故事里编织自己  

朦胧中  

有个声音  

在我眼里连绵成多情的雨季  

是你  

一定是你  

在那遥远的地方  

轻声的唤我  

轻声唤我的也一定  

是不再遥远的你  

我呼吸着你温暖的气息  

心灵将生命中所有的泉水  

汇聚成 分别后  

我们等待的同一个消息  

真的感激那个秋天  

让我遇见你们  

你们凝视我的笔端  

用阳光一样的手臂  

暖热了漂泊时我冻僵的双翼  

你们说  

别让沉重悬挂太久  

来贴在我的胸口  

让每一个季节都为你们  

生出快乐和欢喜  

于是  

我们共读一盆炉火  

共赏一段旋律  

任四季萧瑟  

任雨雪淅沥  

我知道  

你也知道  

千万年前我们的心灵就早已相系  

所以才会在千万年后相遇  

才会在千万人中惊讶的发现  

你 们读的是我  

我 写的是你们。  

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