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推荐信息第二十周周程(2013--2014学年第二学期)
德州市sbf胜博发章程
sbf胜博发小学三年发展规划
第三周周程(2017---2018学年第一学期
教师节致家长的一封信
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2017-2018学年第一学期国旗下讲话安排
第十五周周程(2016---2017学年第二学
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德州市sbf胜博发章程
信息来源:本站原创   访问次数:377   发布时间:2016/12/21   编辑/作者:杨荣文

第一章 总 则

第一条 为适应现代教育发展的需要,全面贯彻国家教育方针,全面实施素质教育,大力推进教育现代化进程,全面提高教育教学质量和办学效益,推进依法治校的进程,依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、教育部《学校管理规程》及有关法律法规,结合本校实际,制定本章程。

第二条 学校名称:德州市sbf胜博发

英文译名: No.2 Experimental Primary School of Decheng Dezhou

地址:德州市德城区胜利街

邮编253000

第三条 学校由德州市德城区人民政府举办,是德州市德城区教育局直属公办小学,学制六年,具有法人资格。学校根据社会需求及办学条件按照上级计划确定办学规模为24教学班。

第四条 办学宗旨:以爱心塑造爱心,以健康培养健康,以智慧点亮智慧

办学理念:千教万教教人求真,千学万学学做真人

校训:宁静致远  守正创新

校风:求真  务实  向善  尚美

教风:学而不厌  诲人不倦

学风:好好学习  天天向上

第五条 学校发展目标:打造社区内优质学校,帮助每个孩子成为最好的自己。学生在这里留下成长的美好记忆——学校是最快乐的地方;教师在这里写下生命的历程——学校是寄托理想和情感的家园。 

第六条 学生发展目标:致力于培养学生有思想、有知识、有信念、有品格,并具备继续学习的愿望和能力、求真尚德和美高雅的艺术情怀的现代学生品质;培养报效祖国、服务于社会的人。

第七条 教师发展目标:精心营造教师健康成长的人文环境,建立教师发展长效机制,探索适合自身的个性化专业发展之路,培养学科领军人物和智慧型教师,着力打造一支师德高尚、作风过硬、技艺精湛的教师队伍,为提升学校综合竞争的“软实力”,提高办学质量和办学效益提供保障。

第八条 学校文化和特色:开展“尊重、唤醒、呵护、平等”的“赏识教育”,打造“幸福校园”。以“校园七彩童话课程”作为书香校园建设的载体,通过“读童话、听童话、画童话、写童话、讲童话、唱童话、演童话”,实现文学教育与德育、美育、心理健康教育的有效整合,打造“书香校园”。以校园“体育节、合唱节、读书节”三大特色活动和社团课程为平台,促进学生全面发展;以“青年教师基本功大赛”和扎实有序的教科研活动为平台,促进教师发展,共营“成长家园”。

第九条 校徽

校徽设计说明:校徽方案由“D2、书本、人形、飞鸟、朝阳”元素所构成。D,代表德城区,明确区域特点。2,代表第二实验小学。书本和人形,体现出学校以人为本、教书育人的办学指导思想,彰显出浓厚的文化气息。展翅的飞鸟,展现出学校飞速的发展步伐和未来广阔的发展空间,传达出学校师生健康向上、积极进取的精神风貌。朝阳,昭示着蒸蒸日上的发展前景和美好的未来。蓝色和绿色的协调搭配,展现出学校自然优美的学习环境。

校徽造型简洁、主题突出,具有较强的识别性和视觉美感。

第二章 学校治理结构与运行机制

第十条 学校常规运行机构设党支部、校务委员会、行政办公会、教职工代表大会、少先队代表大会、家长委员会等组织,共同组成学校权力机构,分别决策相应事项,各治理主体互相协调。

第十一条 实行校长负责制。校长是学校行政负责人,全面负责实施学校行政工作。副校长接受校长领导,按照分工协助校长完成相应工作,行使相应的职权,承担相应的责任。

第十二条 学校在教育主管部门的领导与指导下,积极推行内部管理体制改革,不断完善校长负责制,根据设定的专业技术岗位实施专业技术岗位聘任,深入落实岗位责任制,严格执行工作业绩考核奖惩制。

第十三条 校长职责:

(一)坚持正确的办学方向,遵循《宪法》和《教育法》确定的基本原则,认真组织开展学校的教育教学工作,依法保护师生的合法权益。

(二)按照教育规律办学,积极推进教育改革,努力提高教育教学质量,全面实施素质教育。

(三)接受上级主管部门的领导,坚持民主集中制,充分发挥领导班子的集体智慧和力量,并接受教职工代表大会的监督。

(四)加强师资队伍建设和管理,加强教学研究活动,创新管理模式和教学模式。

(五)构建校园文化特色,加快校舍、教学设施、设备等硬件的现代化建设。

(六)采取有效措施,防止发生安全事故,保证师生的人身安全。

(七)廉洁从政,以身作则,为人师表,团结协作。

第十四条 学校党支部积极发挥其在贯彻执行教育方针和组织教学过程中的核心、监督和保障作用。支部书记主持党支部工作,支部委员协助做好工作并按照分工抓好分管工作并承担相应责任。党支部工作职责包括:

(一)加强党的基层组织建设,健全党支部,完善支部成员分工,定期组织民主生活会、组织生活会、党员支部大会等活动,丰富组织生活。

(二)建立党组织统一领导的党、政、工、团齐抓共管的思想政治工作体制,充分发挥党组织的战斗堡垒作用。

(三)加强对学校党员干部的培养、教育、管理和监督。

(四)对学校发展规划、重大改革方案、重要工作安排等,进行认真讨论,参与决策。

(五)组织开展党的理论、方针、政策学习,提高党员的素质。

(六)按时缴纳党费。

第十五条 学校建立以教师为主的教职工代表大会(简称教代会),坚持教代会讨论审定学校重大方针政策的民主决策机制。教代会三年一届,每年召开一次教代会。学校遇到重大事项或教代会代表三分之一人及以上提议,可临时召开教职工代表大会,票决审议相关事项。学校教代会可以行使以下职权:

(一)审议建议权——审议校长的工作报告、工作计划、改革方案、规章制度和长远规划以及学校的重大问题,并提出意见和建议。

(二)审议决定权——审议决定教职工住房分配、福利费管理使用等原则和立法。以及其他有关教职工生活福利的重大事项。各项方案必须经教代会审议通过后方能实施。

(三)推荐权——对学校中层干部的任免、奖惩提出建议,供校长参考。

(四)评议监督权——监督党的路线、方针、政策的贯彻执行。对行政领导干部进行评议、监督,可提出任免、奖惩的建议。

第十六条 学校内部管理及工作职责:

(一)学校由校委会行使常规行政管理,校委会由校长、副校长、工会主席、党政办公室主任、总务主任组成,校长负总责。行政办公会由校委会成员及处室主任参加。学校管理机构设党政办公室、教务处、教科室、德育处、少先队、电教室、总务处等部门,具体负责学校日常管理工作。各部门设置主任1名,工作多的部门可增设副主任12名。

(二)正常工作状态下,行政办公会每周一次,每周五举行。遇到重大或紧急问题,根据需要由校长召集召开扩大会议,商讨解决重大及临时性问题。行政办公会议事规则及纪律要求:

1.议事范围

1)传达上级文件、会议精神,研究上级布署任务的各项工作;

2)反馈信息,研究安排学校工作;

3)研究学校发展过程中的重大问题;

4)有必要提交讨论决定的分管工作。

2.议事原则

1)学校行政办公例会由校长或校长委托副校长主持召集,校级行政干部按时参加,一般情况下每周召开一次。会议讨论研究的事宜,由校办主任做好记录。对需立即研究解决的问题,由校长临时召集相关同志研究决定,事后可向行政例会通报说明。

2)每周行政办公例会前,与会同志要准备好分管工作的执行情况,反馈时做到如实汇报,言简意明;对需研究的工作或需研究解决的问题,要认真准备(即:①问题的内容;②个人的意见或设想解决的初步办法;③要提交会议研究的问题难点)。

3)行政办公例会上,校长应充分发扬民主,平等相待,互相支持,共同议事审事,以便形成统一意见;对于行政事务性急需速决的问题,在各类意见不一致难统一时,校长权衡后可当即拍板决定;对于涉及学校长远的将要采取的重大措施,经行政办公室研究作出初步决定,再交教代会充分讨论后,校长在综合各方面情况的基础上作出决定。

3.  工作纪律及要求

1)参加办公会人员想事、议事应站在全局的高度、全校的角度、绝大多数的立场上,为学校发展着想,为绝大多数教师谋利益。不准站在个人立场、从小圈子出发,为少数人(小圈子)谋利益。

2)参加办公会人员对所议问题要认真思考,深思熟虑,发表意见要有理有据。分管同志对提交办公会的议题要有充分的思考和分析,必要时列出几套方案供决策参考。不允许不负责任的乱发一气,干扰别人的思维,影响会议的效率。

3)会议发言时,只陈述个人观点,不反驳别人观点,把决策权留给校长。对校长的决策有不同意见,可以保留,在执行的过程中进一步讨论,在校长没改变决策之前,任何人不准影响决策的执行。

4)分管同志需提交办公会讨论的议题,事前应尽量和校长沟通交流。

5)办公室主任要做好会议记录,尤其要记录不同意见,对于重大的事项要形成会议纪要,经校长审阅后,存档后下发。

6)参加会议人员要正确处理“主动工作”与“请示”;“汇报”与“通报情况”;“顺心”、“省心”与“应心”以及“分管”与“集体决策”之间的关系。

7)会议期间,无论研究事项大小,一定要严肃认真,不允许开玩笑,处理好工作场合与非工作场合的关系。

(三)各处室在校长及分管领导下开展工作,级部配合其它处室开展工作。处室工作出现交叉,由主要责任处室牵头,相关处室应积极配合。

第十七条 学校建立健全重大事项决策制度。学校重大事项的决策由校长组织校务委员会采用集体议事、集体决策,坚持党组织参与重大问题的决策,并通过教代会表决通过后执行。

第十八条 学校建立健全信息公开制度。学校实行校务公开,切实保障教师、学生的知情权、表达权、参与权和监督权、申诉权;同时向社会公开学校相关信息,以适当方式为学生及其家长了解学生的学业成绩及其它有关情况提供便利。学校建立健全档案管理制度。学校建立档案室,加强各类档案资料的收集、整理和归档工作。

第十九条 学校建立校内申诉制度,人事争议调解办公室负责日常工作,明确受理申诉的相关人员和程序,保障学生和教职工的合法权益。公开举报电话,建立公开信箱和电子邮箱。

学校根据聘用合同法建立健全劳动争议调解小组,就人员的聘用、待遇、奖惩等方面产生的争议进行调解,当事人对劳动争议调解小组提出的调解意见不满意的,可按有关规定办理。

第二十条 学校建立健全平安校园制度,制定校园安全应急预案,定期开展安全教育,组织安全演练,加强校舍、交通、消防、饮食卫生、健康、治安以及教育教学安全管理,防范安全事故发生。

学校按照国家有关规定投保学生意外伤害校方责任险,鼓励学生自愿参加人身意外伤害保险。发生校园意外伤害事故,立即启动相关应急预案,及时救助受伤害学生,并依法进行善后处理。

第二十一条 学校依法定期接受纪检、物价、审计等部门的督查,自觉接受家长、社会等有关方面的监督。

第三章 教育教学管理

第二十二条 依据教育部《学校管理规程》和省教育厅规范办学要求,在校委会领导下教务处、教科室、德育处、少先队等部门从事学校教育教学管理,积极推进课程改革,强化学业水平考试管理,规范小学生综合素质评价,为学生创造多渠道成才之路。

第二十三条 学校坚持德育为首、五育并举,培养学生德智体美劳综合素质。认真贯彻《中小学德育工作规程》及有关法规文件,成立以校长为组长的学校德育工作领导小组,进一步建设好德育机构及工作网络,深入开展以爱国主义教育为核心的五爱教育。加强德育队伍建设,优化育人环境,发挥全体教职工的育人作用,做到教书育人,管理育人,服务育人。使学校的德育工作有计划、有目标、有措施、有实效。

(一)各学科课程有机渗透德育教育,充分发挥各学科课程的整体功能。加强班级建设、社团建设,创造性地开展好少先队工作,为学生全面发展,提高整体素质奠定基础。

(二)贯彻执行《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和《一日常规》,培养学生良好的日常行为规范,维护校规校纪,树立良好的社会公德,打造健康向上的学校整体形象。

(三) 班主任要同任课教师、学生家长密切联系,了解掌握学生思想品德行为及学生情况,学期末要根据学生行为表现写出评语。评语要有个性,具有激励作用,同时又要体现出艺术性。

(四)学校贯彻实施《国旗法》,每周一早晨全体师生集中举行升旗仪式和国旗下演讲,进行爱国主义教育。

(五)学校主动与社会、家庭积极配合,建立班级、家庭、社会“三位一体”的教育网络。成立家长委员会,定期开展家访、家长会、家长驻校轮值、百家讲堂、法制讲堂、学校社区共建等活动;建立社会教育阵地,开展社会实践活动,共创良好的教育环境。

第二十四条 坚持教学中心,积极推行课程改革,不断更新教育观念,积极探索并组织实施符合我校实际的教育教学模式,引领课程改革,形成体现办学特色的系列校本课程,提高课堂教学实效。积极采用现代化教育手段,提升办学现代化水平。

第二十五条 依据省教育厅《基础教育课程设置方案》组织教学活动。严格执行课程教学标准和教学计划,认真贯彻国家课程、地方课程和校本课程三级管理体制,积极开发校本课程。认真贯彻好《课堂教学常规》。维护课程表操作的严肃性,任何班级和个人不得擅自停课和调课。需要集体停课需报区教育局批准。

第二十六条 认真搞好教学研究和教科研工作。组织教师积极参与教学改革,鼓励教师参加课题研究、技能培训和业务进修,积极参与编写校本课程教材,积极撰写教育教学论文、教学案例,认真做好教育教学总结。

第二十七条 坚持面向全体学生,因材施教的原则,充分发挥学生的主体作用,要注意基础知识教学和基本技能训练,激发学习兴趣,培养正确的学习方法,学习习惯。学校在教育教学中全面推广普通话,规范语言文字和汉字书写标准。

第二十八条 按教育局和有关部门文件精神统一征订教材和教辅资料。任何人不得擅自向学生推销学习资料。教师按上级统一规定的各年级作业量的要求布置适量的作业,切实减轻学生负担(学生的课后作业要精选,难易适度,数量适当。一二年级原则上不留作业;三四年级作业量不超过30分钟;五、六年级不超过1小时)。

第二十九条 改革单元测试和考核评价制度。学生评价采取过程性评价和终结式评价相结合的方式。学期末考查科目为语文、数学、英语,其它科目通过平时考查评定成绩,实行等级评价,正确使用好《小学生素质发展手册》。不得以考试成绩排列班级学生的名次和作为衡量教学质量、评定教师教学工作的唯一标准。不断加强教师工作过程管理,制定科学评价体系。采用科学的评价方法对教育教学工作质量进行全面客观,公正的评价

第三十条 学校严格执行常规性教学工作检查和平时抽查制度、坚持随堂听课制度,并将检查结果作为教师实绩考核和评优树先的重要依据。

第三十一条 依照有关条例,正常开展学校的体育工作,全面落实《国家体育锻炼标准》。认真抓好体育课、课间操、眼保健操、体育活动,保证学生每天有一小时以上的体育活动时间;开好春季运动会、冬季体育五项活动,组织好小型体育竞赛活动,增强学生体质。组织学生定期开展社团活动、社会实践和课外活动,完善社会实践和社团活动管理,促进学生全面发展。

第三十二条  抓好美育工作。上好音乐、美术课,其它学科从本学科特点出发,发挥美育功能,利用课外、校外兴趣小组,结合学生日常生活实际,对学生进行美育教育,培养学生健康的审美情趣。

第三十三条 合理安排作息时间,学生每日在校用于教育教学活动的时间不超过6小时,任何班级和教师不得利用寒暑假、节假日进行集体或个别有偿家教。

第三十四条 加强学籍管理,定时填写学籍档案,对转学、休学、借读、复学等严格手续程序。

第三十五条 教务处、教科室、艺体处、电教室应认真管理和积极使用教学设施、仪器设备、文体器材、图书资料,尤其要注重发挥现代化教学设施的使用效益,同时做好各类教育教学资料的收集与归档。

第四章 教师管理

第三十六条 学校教师享有《教师法》及有关法律法规规定的权利,履行《教师法》及有关法律法规规定的义务。在编制内,按照岗位设置及任职资格实行岗位职称聘任,并获相应工资及相关待遇。

第三十七条 学校保护教师的一切合法权益,保障教师享有国家政策规定的待遇,不断改善教师的工作生活条件。学校采取措施加强教师队伍建设,重视培养锻炼青年教师。

第三十八条 要求每位教职工做到:师德高尚,敬业爱岗,遵循教育规律,服从安排,团结同志,勤恳工作,尽职尽责完成工作量。主要职责:

(一)全面贯彻国家教育方针,教书育人,热爱学生,关心教育学生全面发展,努力提高教育质量。

(二)积极参与学校管理,严格执行岗位规范,认真完成本职工作,自觉做到:认真备课、认真上课、认真布置与批改作业、认真辅导、认真组织课外活动。年初有工作计划,年终有总结或专题小结。

(三) 认真学习课程标准,钻研教材,重视研究教学方法和学生学法,不断改进教学方法,加强能力培养,提高教学质量。

(四)结合教育教学实践进行教育科学研究。学习新理论,接受新信息,不断提高自己的教育教学能力和工作水平。

(五)努力协调好学校与社会、家庭的关系,充分发挥学校教育的主导作用,促进学生生动活泼、主动健康地发展。

第三十九条 严肃工作纪律,遵守学校规章制度,衣着整洁,举止文雅,谈吐文明,工作期间不得从事与工作无关的事情,以身作则,为人师表。

第四十条 教师应具备一定的职业道德水准和良好师德,严守教育部颁发的各项禁令,自觉做到不讲教育忌语,不体罚和变相体罚学生,不擅自收费,不向学生推销商品、商业保险产品,不接受家长有价证券,不接受家长吃请,不参与黄赌毒及一切封建迷信、邪教活动。

第四十一条 对违反《教师法》、违反《中小学教师职业道德规范》和违反教育部六条禁令的教师,根据学校奖惩和考核细则予以处分,严重违纪或触犯法律法规者移交主管部门或司法部门处理。个人对处分或处理有异议可以按有关规定向人事争议部门或司法部门提出申诉。

第四十二条 学校执行国家教师资格证制度及教师专业技术职务评定制度,教职工从事教学岗位应具备相应的教师资格。鼓励教师在职进修或接受其它方式的培训。

第四十三条 学校每年对教师的政治思想、业务水平、工作态度和工作成绩进行考核,按优秀 、良好、合格、不合格四个等级给予评定。考核结果作为受聘任教、晋级工资、实施奖惩的依据。

第四十四条 对取得教育教学成果和对学校做出重大贡献的教师,根据我校奖惩和考核细则予以表彰奖励。对有重大贡献的教师报请上级有关部门予以表彰。

第五章 学生管理

第四十五条 凡按有关规定被本校录取或转入本校学习的学生,即取得本校学籍。学生办理转入、转出、休学要符合相关政策。严格管理学籍,专人负责,及时核对,做到数字准确,底数清楚,发现问题及时解决,杜绝学生辍学现象。

第四十六条 对取得优秀成绩和对学校做出重大贡献的学生给予表彰与奖励。对违规违纪的学生,加强教育引导,并令其承担相应责任。

第四十七条 学校实行助学金或学费减免制度,对符合条件的经济困难学生,通过审核享受助学金或学费减免政策。

第四十八条 学生有下列权利:

(一)接受公平规范的教育。对奖惩不服的,有权在校内提出申诉。

(二)参与学校的评价和管理,评议学校工作、教师工作。学生干部实行定期轮换,使每个学生的组织能力都得到锻炼与提高。

(三)参加学校安排的各种活动,使用实验设备、图书资料等。

(四)在学习成绩和操行评语上获得公正评价和考核。在参与的学校活动中获得合理的评价和奖励。

(五)法律、法规和学校制度规定的其它权利。

第四十九条 学生应当履行下列义务:

(一)遵守法律、法规和学校的规章制度。

(二)规范行为,尊敬师长,文明守纪,安全活动,形成良好的思想品德和行为习惯。

(三)热爱学习,踏实进取,完成规定的学习任务,立志成才。

(四)维护学校声誉,努力为班级和学校争光添彩。

第六章 学校资产管理

第五十条 学校建立健全校产管理制度和财务管理制度,总务处的工作为教学服务、为师生服务。校产管理办公室要加强校舍、校产管理,严防公物流失和浪费,学校校产按规定管理。被鉴定出的危房,应立即停用并采取安全措施,并向主管部门书面报告。

执行国家统一的会计制度,并接受政府职能部门和教育行政部门的审查监督,依据财务纪律加强财务管理,坚持节俭、规范的原则,收入要合规,支出要合理。学校依法收入根据学校工作需要做好预算安排,向上级有关部门提出收入经费安排意见,申请经费支持。

第五十一条 学校的校舍、土地资源、设备设施和无形资产受法律保护,任何单位、个人不得侵占、私分或挪用。学校履行资产管理职责,依法追究侵权者的责任。

第五十二条 学校严格执行收费政策,按照上级教育、物价、财政部门确定的收费项目和收费标准,依法向学生收取费用,坚决杜绝乱收费现象。

第五十三条 按照改革的发展进程,尝试后勤社会服务。

第七章 环境管理

第五十四条 严格校园环境管理。全体教师应齐心协力努力创建文明、健康、向上、和谐的育人环境。学校从实际情况出发,对校园建设作整体规划,创设符合学校特点的净化、绿化和美化的文明校园,营造具有校园特色的文化氛围。

第五十五条 认真执行上级有关学校卫生工作的法规、政策,建立健全学校卫生工作制度,不断改善学校环境卫生条件。学校设卫生室,配兼职人员,负责学校健康教育、防病保健工作,定期举行卫生常识讲座,做好各种传染病、多发病和食物中毒的预防工作。建立学生健康档案,定期为学生体检。学校的环境、校舍、图书、设备等都要有利于学生身心健康,活动安排要符合学生生理、心理特点。

第五十六条 建立健全环境卫生分工负责和督查评比制度,配备必要的卫生设施,努力创建卫生、整洁的工作学习环境。确保教室、办公室及会议室等桌椅排列整齐,窗明几净,各类物品摆放整齐;确保校内无杂草,墙壁无污迹,地面无果壳、纸屑、烟蒂、痰迹。校内各类车辆按指定地点停放,外来车辆进出校门和停放必须执行有关规定。严禁流动商贩进入校园,维护周边良好秩序。

第五十七条 加强普法教育、加强师生的道德修养和法律意识,努力建立和谐的人际关系和团结向上、文明协调的工作和学习环境。

第五十八条 加强学校安全保卫工作,成立安全领导小组,制定安全工作制度并严格执行。定好学期安全工作计划,定期对学生进行安全教育。建立领导带班制度,按上级要求安排好护校人员,做好护校安全工作。加强办公场所、食堂、宿舍卫生及消防工作,做到时时防火、防盗、防电、防毒,落实好安全工作预案和防范措施,及时发现和排除隐患,确保学校良好的安全环境。班级外出要经学校批准。

第五十九条 学校第六十三条  学校依靠家长委员会办好家长学校,学校建立教师与家长的日常联系机制。教师特别是班主任应密切联系家长,做好家庭访问工作,形成家校教育合力,促进学生健康成长。

第六十条 建立班级、家庭、社会“三位一体”的教育网络。遵循民主、公开、自愿的原则,组织家长选举成立学校和班级家长委员会,履行参与学校管理、参与教育工作、沟通学校与家庭等职责。学校建立与家长委员的联席会议制度,通报学校发展规划及其进展、教育教学工作情况,听取家长委员会的意见和建议,取得支持和帮助。建立社会教育阵地,开展社会实践活动、社区共建等活动,共创良好的教育环境。

第六十一条 学校通过加强内部建设,以良好的校风、教风、学风在社区内树立良好的公共形象。

第八章 附则

第六十二条 本章程经学校教职工代表大会讨论通过后报德城区教育局核准后执行。

第六十三条 学校依据本章程,建立健全、完善各项规章制度。

第六十四条 本章程如有与国家及上级法律、法规、规章和上级有关政策相抵触,一律以法律、法规、规章和政策为准,并经校委会、教代会对相关问题依法进行修改。

第六十五条 本章程自核批准之日起生效,本章程解释权属于山东省德州市sbf胜博发。

 

 

 

 

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