都说孩子的天性是喜欢游戏的，还真是这样——

        接现在一年级的第一天，我就认识了小男孩——杰。别的小朋友都坐得端端正正，他非要把背靠在椅背上，脚半支在椅子边上。过去提醒他，警告他，只是一转眼，他又是那样的姿势。他的手也一刻不闲着，不是玩铅笔就是翻桌子上的本子，还时不时的放到桌子下面去。

         下课站队时，因为暂时还记不清每个孩子的名字，就从1开始编号站队。下一节课，再站队时，杰就在队伍外边到处转，他不知道自己往那里站。问他是多少号，他也不说话。后来每次站队，他都在队伍外边转悠，或者他本来是5号，非得站到队伍最后面去。我只好大声喊他的名字，让他站到前边来，他依旧我行我素，不听招呼。

         一天放学时，见到他的父亲。想跟他父亲聊一聊，结果他就往教室外边跑，他的父亲喊他，他又开始在教室里跑来跑去。我和他的父亲轮流喊他过来，都无济于事。最后，他父亲严厉起来，他终于站到我们面前来，但是手和脚，甚至是整个身体，一直不停地动来动去。

         于是，我得出结论——这孩子有多动症。

          可是——

           这天做操时，我刚刚让他左右对齐，站好了。顺着队伍走过去，回头看时，他又歪歪地站在队伍外边，左摇右晃的，惹的旁边的小男孩也跟着他动来动去。突然间，灵机一动，我把他拉到另一个调皮的小男孩面前，对他俩说，现在，开始“木头人”比赛，我说完一二三，你俩就不许动了，如果谁先动了，谁就输了，输了的要学一声小狗叫呀！

         一二三，开始！

          他俩果然一动不动地站好了。几次回头去看，他俩都一动不动的。课间操结束了，该回教室了，向前集合时，他俩依旧站着不动。我走到他俩面前，问道：“谁输了？”杰赶紧回答道：“我们两个都赢了！”“那赶紧集合吧！”

           看来，这小家伙也不是静不下来呀，好胜，倔强，却又不听话。玩游戏时却是这么认真呢！