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    “小白的选择”班级读书交流会教学设计
    信息来源:本站原创   访问次数:538   发布时间:2014/11/19   编辑/作者:杨轶文

     “小白的选择”班级读书交流会教学设计  

    二二班      杨轶文  

    教学目标:   

    1、通过读书,进一步激发学生阅读课外书的兴趣。   

    2、通过读书,引导学生与好书交真正的朋友,营造良好的读书氛围。   

    3、引导学生掌握课外阅读方法,提高学生的语文综合能力。   

    教学过程:   

    一、说读书名言,谈读书感受。   

        1、高尔基说过“书籍是人类进步的阶梯”,莎士比亚说过“没有了书籍就像生活没有了阳光”,                            

        你知道哪些有关读书名言?  

        2、你们读过什么书,有什么感受?  

        小结:书的确是好东西!今天,我们来上一节阅读课,我们一起来分享一下读书带来的快乐与幸福。   

    二、交流书的名字。   

        1、今天你带的是什么书?为什么带这本书?大家交流一下。   

        2、肯定优秀的书目,否定无价值的书目。   

    出示片段:   

        美国诗人惠特曼有一首诗:《有一个孩子向前走去》。诗里说:“有一个孩子每天向前走去,他看见最初的东西,他就变成那东西,那东西就变成他的一部分……   

        如果是早开的紫丁香,那么它会变成这个孩子的一部分;如果是杂乱的野草,那么它也会变成这个孩子的一部分。我们都想看见一个孩子一步步地走进经典里去,走进优秀。”   

        书可以笑,可以泪;可以喜,可以忧;可以迷茫烟水里,可以花叶两相忘。老师也希望看见你们一步步地走进经典,走进优秀。这就是老师要求大家多多读书的理由。  

        “读书得法,潜力巨大。”既然要读书一定要选择合适的阅读方法,这样才能提高阅读质量。   

    三、出示阅读方法,学生阅读。   

        1、大家在平常的读书活动中有哪些好的方法可以给同学们介绍介绍吗?  

       老师总结了一下大概有这么几种  

       阅读方法:   

       查字典理解字词    标注读书感受   

       圈画好词佳句      联系实际理解   

       精读略读搭配    书本生活结合   

        2、现在请同学们用读书方法选读书中片段。师巡回辅导。   

    四、交流。   

        1、同桌交流:刚才你读书的主要内容是什么?你印象最深的是什有什么收获?   

        2、板书:   

       概述文章的主要内容   难忘的情节   

       朗读精彩的句段   懂得的道理   

       介绍主人公读后的收获   

       3、全班交流,自己的收获。   

       4、教师总结:  

        从书中读懂什么是善良,什么是友谊,什么是生活,跟故事中人物一起喜悦、一起感伤、一起成长,那是多么幸福!读了一本好书,跟同学交流分享阅读的收获,那是多么快乐!   

    五、推荐好书,写好读书推荐卡。   

         

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